48）建立健全校园文化建设工作体系，发挥党组织和群团组织的重要作用。建设好教职工和学生活动中心，校园文化环境与场所布局合理，活动丰富，管理有序。师生文化活动丰富，管理规范，引导有力，通过综合素养课、讲座、论坛等形式开展内容丰富的人文教育。
制定高水平地方大学校园文化建设方案，围绕传承弘扬中华优秀传统文化，推动中医药文化创造性转化、创新性发展。制定学校文化传承创新“十四五”规划，进一步弘扬大学精神，以文化浸润提升师生爱校荣校情怀。
学校党建服务中心和各学院的党建活动室、党建服务站等为党员活动提供场地，为学校基层党建质量提升提供坚强的阵地保障；教师共享中心“杏林苑”、工会教师活动中心等场所充分满足教职工文化传播、社交互动、活动休息等多方面需求；大学生健身中心向全校师生开放；学生事务与发展中心开设由学生自我管理的学生活动教室；学生园区公寓楼公共空间设置交流研讨室、会客谈心室、琴棋书画茶艺室、阅览室、健身房等多功能学生活动室，并配齐党员活动室、心理咨询室，使学生公寓成为重要的校园文化展示空间。打造文化艺术教育特色基地新地标“博雅亭”，将美育融入于校园文化建设。
围绕学校各阶段中心工作，开展系列主题活动，通过综合素养课、讲座论坛、师生主题歌会、摄影大赛、社团活动等形式开展内容丰富的人文教育，不断提升师生道德情操和文化修养。
49）开展红色革命文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化和江南文化、海派文化的研究宣传教育工作。加强对学校校史、校训、校风等精神内涵的凝练和宣传。建设并开发校史馆、档案馆、博物馆、名人馆、大学生艺术实践基地等特色育人平台。
结合党史学习教育和建党百年系列活动，传播弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，传承红色基因。制作“我和我的学校”微视频、开展“给00后讲讲共产党”活动，制作并微信推送视频《一个医用木箱中珍藏的红色记忆》，讲述“我党第一个红色医生”傅连暲的故事。制作《杏林心向党——向建党百年华诞献礼》视频，回顾建校65年来为党育人、科技报国、服务社会、文化传承、国际交流的历程，重温岐黄人的心路历程。开展建党百年青年教师展演活动，讲述感人奋斗故事。
以环境文化建设发挥学校精神内涵的育人作用。校史馆占地320平方米，分为序厅和3个展区，通过文字、图片、实物以及影像资料展现学校的发展史。室外雕塑群提升计划挖掘、凝练和充实校园雕塑蕴含的中医药文化内涵；校园室内文化地标命名与展示活动系统梳理、命名学校文化地标，完善提升各文化地标内涵。开发并上线三维实景“云”游校园功能，实现线上查看校园雕塑介绍、历史人物故事、文化地标命名含义及全景浏览功能。海派中医流派展廊集中展示25家海派中医流派，通过对各流派代表性传承人、发展脉络、资料图片的梳理呈现，回顾上海百年医学发展史，进一步传承弘扬海派名医名师优秀人文精神。档案室编研校史珍贵档案画册，举办《国际档案日活动——荣耀与梦想海派中医药发展四十年成果展》《和风送暖满庭芳——上海中医药大学医疗援助档案图片展》《校门历史变迁图片展》，集中呈现了自建校以来学校师生为中医药事业奋斗的历程，充分发挥档案校史文化育人功能。并申请开设校史档案通识课，为学生设计档案校史课。
发布《关于落实大力弘扬科学家精神重点工作的实施方案》，围绕新时代科学家“六种精神”内涵，开展主题聚焦、形式多样的活动。邀请中国科学院院士、校学术委员会主任陈凯先作《弘扬科学家精神 推动一流大学建设》专题报告；以学校系统两院院士、国医大师、全国名中医在科技教育工作领域形成的精神品质作为主线，制作9个系列视频；为师生开设主题报告，将科学家先进事迹、感人故事与思政教育相结合，弘扬科学家精神，营造尊重科学、尊重人才的良好氛围。启动“大学精神”大讨论活动，围绕大学精神的新时代内涵，以“我和我的大学”主题征文活动、“大学精神”座谈会等系列活动，组织动员师生、医务人员积极参加，为推动学校高质量发展提供有力的文化支撑。
作为上海市优秀传统文化“三全育人”共享基地单位，上海中医药博物馆充分发挥平台作用，积极构建大中小一体化育人机制，实现基地资源开放共享。拍摄制作中医药文化（文物）视频、出版《小学生中医药传统文化教育系列读本》、开展博物馆历史文化之旅研学活动，推动博物馆育人资源向外辐射。博物馆还主动将“迷你”博物馆送进中小学，举办各类中医药文化临展和健康教育进校园活动。依托教育部中华优秀传统文化五禽戏传承基地、上海市大学生武术艺术实践基地，学校积极开展传统武术文化进校园活动。结合学生自身发展需要，面向全体学生开设武术文化教育，丰富武术课程体系。与中小学联合举办武术艺术节、每年举办武术夏令营，提高学生武术艺术修养。2021年11月，组织召开“武术传承与创新发展研讨会暨民族传统体育学博士论坛”，深入探讨新时代武术传承与创新发展。上海市气功研究所在全市遴选了40家太极健康实践基地，推动中医药文化健康科普工作。出版太极健康科普读物，举办各类活动，弘扬中华传统养生理念，提升市民健康水平。气功所还以中国传统文化“太极”为标志，在全球打造“太极健康”品牌，积极推进中医药文化的海外推广和普及。
50）组织参与“大师系列”校园剧、“礼敬中华”、高雅艺术进校园、大学生校园歌会等各类文化活动，努力打造校园文化品牌。
打造原创大师剧《裘沛然》并开展巡演，采用艺术化的表现形式，展现裘沛然先生从医、执教、治学、为人的生平事迹，立体呈现了一位风采矍铄、至精至诚、至仁至善的国医大师形象。积极参加全国悦读中医活动，传播中医文化，助力全民阅读，扩大中医药文化影响力。参与“传承精华 守正创新”中医典籍书法艺术作品展并承办上海站巡展，致敬经典，以书法艺术作为载体，普及和传播中医药文化理念和保健养生典籍知识，弘扬中医药优秀传统文化和大医精神。
学校成立上海中医药大学艺术教育中心，拓展整合艺术类教育资源，打通美育第一第二课堂，让学生在课堂中接受高雅艺术的熏陶，培养审美意识和能力。制定《上海中医药大学美育工作实施方案》，推进专业课程美育建设，打造“中医之美”品牌课程，新增《美育导航》通识选修课，将中医“望、闻、问、切”四诊合参等元素融入美育课程设计中，聘请国医大师、长江学者、终身教授、艺术名家等担任美育教师，实现美育教育课程建设高标准、严体系、有实效。不断完善民乐团、舞蹈团、合唱团、钢琴团四大学生艺术团的建设，加强师资力量、管理模式和品牌建设，指导大学生艺术团积极参与各类综合性比赛和演出，为艺术团搭建更多成长的舞台，以赛促学以赛促进。
深化美育基地建设，教育部中华优秀传统文化实践基地获上海市教育成果奖一等奖，通对国学、茶艺、书法、武术、太极拳等具有传统文化性质的社团大力扶持，以优秀传统文化浸润学生心灵；开设“君子书院”“淑女学堂”培训班，立足传统激发创新活力，增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感；校史剧《誓言》，生动刻画中医药人无私的奉献精神和高尚的人格魅力；开启“博雅之约”、举办全球“云知音”网络公益钢琴大赛、开展“杏林杯”师生朗诵大赛、校园十大歌手比赛、社团之星文艺汇演、毕业晚会等，探索并创造具有时代特征、校园特色、学生特点、教育特质的艺术实践活动。